Führungskräftetraining für MIS-Projekte

"Führungskräftetraining für MIS-Projekte "

... ist Ihr Thema? Dann haben wir vielleicht das richtige Seminar für Sie im Angebot:



Systemisches Projektmanagement/
Systemische Führungskräfteentwicklung


Das etwas andere Führungskräfteseminar

Führungskräftetraining MIS-Projekte . Die Lösung ist unser Seminar für Projktmanager und FührungskräfteDieses Seminar vermittelt die Grundlagen des systemischen Denkens und die Teilnehmer erleben die Rolle des Leiters wie der Teammitglieder. Die Seminarteilnehmer erfahren wie sich das kreative Potential in Gruppen optimal heben lässt und wie das Scheitern gelingt.

Das systemische Projektmanagement richtet sein Augenmerk auf die Projektlandschaften und relevanten Umwelten. Es betrachtet wie das Projekt im Netz der Unternehmensfelder steht. Das systemische Projektmanagement beschäftigt sich mit den Interessen und Interessenkonflikten mit den das Projekt umgehen muss. Ideal also, wenn sich bei Ihnen alles um das Thema Führungskräftetraining dreht.

Teilnehmerkreis: 
Führungskräfte aller Ebenen, Projekt- und Teamleiter oder solche, die es werden wollen.

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Hintergrundinformationen: Führungskräftetraining

Sinn und Zweck von einem Führungskräftetraining

Im Zuge der wachsenden Bedeutung von Führungskräftekompetenz ist das Führungskräftetraining ein wichtiges Thema. Die Umgangsweise mit dem Produktionsfaktor Arbeit oder anders gesagt der Ressource "Mensch und Humankapital" ist zum wichtigen Erfolgskriterium geworden. Besonders deshalb sind sozial kompetente Manager immer begehrter. Maßnahmen zum gezielten Führungskräftetraining sollten möglichst früh begonnen werden, da ein direkter Kontext zwischen dem Unternehmenserfolg und der Kompetenz der Führungskräfte hergestellt werden kann. Coaching und Führungskräfteberatung sind wesentliche Werkzeuge in diesem Kontext, die hierfür verwendet werden können.

Bei einem Blick in den üblichen Unternehmensbetrieb wird offensichtlich, dass die Führungskräfteentwicklung auch hinsichtlich Nachwuchsführungskräfte noch stiefmütterlich behandelt wird. Wenn Führung als Ausgestalung des Unternehmenserfolges unter Berücksichtigung der vorbestimmten Ziele verstanden wird, sind die Führungskräfte als wichtigste Erfolgskriterien zu verstehen. In der betrieblichen Praxis zeigt sich jedoch häufig, dass die fachlichen Aufgaben der Manager einen viel größeren Rang darstellen als die eigentlichen Führungsaufgaben. Im Rahmen der Führungskräftekompetenz sind neben fachbezogenen Kompetenzen, zwischenmenschlichen Kompetenzen, Methodenkompetenzen und Selbstkompetenzen von erfolgsentscheidender Bedeutung, um die Rolle des Managers oder der Führungsnachwuchskräfte gut bedienen zu können, die durch Führungskräftetraining angeeignet und verbessert werden können.

Die spezielle Managementberatung kann dazu verwendet werden, individuelle Stärken zu erkennen bzw. entsprechend zu auszubauen, um Führungskräftekompetenz und dementsprechend Führungsprofile zu entwickeln. Das Führungskräftetraining ist klar dem Resort der Unternehmensentwicklung zuzuweisen und ist gleichzeitig als Bestandteil der allgemeinen Personalentwicklung anzusehen. Durch spezielle Maßnahmen im Rahmen der Managementberatung ist es realisierbar verschiedene positive Wirkungen zu erreichen, wie z.B. die Verbesserung der Identifizierung mit der eigenen Gesellschaft, die Verbesserung der Leistungsbereitschaft und die Bindung an die Unternehmung. Vor allem im Hinblick auf die Rekrutierung von Führungsnachwuchskräften ist dieses Themengebiet von großer Wichtigkeit. Die Implementierung von Maßnahmen im Themenkreis Coaching, Managementberatung oder Führungskräftetraining sollten losgelöst von der Größe der Firma erfolgen, da der evidente Zusammenhang zum Erfolg des Unternehmens erkennbar ist. Es ist jedoch günstig zwischen der Führungskräfteentwicklung für bereits existente leitenden Mitarbeiter und für Führungsnachwuchskräfte zu unterscheiden.

Geeignete Werkzeuge für Leitenden Mitarbeiter in diesem Rahmen können sein: Coaching, Führungskräfteberatung, Teamentwicklung, kollegiale Beratungen, Supervisionen, Trainings (z.B. Outdoor), etc. Die von Fall zu Fall sinnvollen Maßnahmen müssen unternehmensindividuell und angepasst an die Teamstrukturen gewählt werden. Einige bedeutende Themen sollten Bestandteil der Entwicklung der Führungskräfte sein: Veränderungsmanagement, Internationalisierung, Selbstmanagement, interkulturelles Management, Personalmanagement, Kommunikationsmanagement, Personalführung und Controlling. Es besteht die Möglichkeit der Zusammenstellung von Ausbildungsmaßnahmen zur Führungskräfteentwicklung im eigenen Unternehmen oder der Inanspruchnahme von externen Experten. Einige Hochschulen und Weiterbildungsinstitute bieten entsprechende Fortbildungsangebote an. Die tatsächliche Umsetzung sollte immer individuell ausgewählt werden.


MIS-Projekte

MIS-Projekte werden immer wieder auf der Basis nebulöser Überlegungen und unvollständiger Informationen begonnen. Da langfristige Strategien nicht vorhanden sind, wird in der Regel neu konzpiert und damit die Grundlage für losgelöste Lösungen konzipert.

Besonders im Softwarebereich vermehren sich die sogenannten Todesmärsche im Projekt. Die Symptome dieser Todesmärsche im Projekt sind hinreichend bekannt: Der Terminplan, das Finanzvolumen oder die Anzahl der am Projekt beteiligten Mitarbeiter sind sehr oft lediglich ein kleiner Teil der zur erfolgreichen Durchführung benötigten Ressourcen. Die Projektplanung ist kurz gesagt unrealistisch.

Unvollständige oder fehlerhafte Ziele ziehen umfassende Abstimmungsprozesse nach sich. Der Projektablauf dauert länger und verteuert sich bei minderwertigerer Qualität zusätzlich.

Mit weiter schreitendem Verlauf erhöht sich der Zeitdruck zunehmend schneller und verlangt seine Opfer. Häufig unterstellt die Organisation heimlich, dass Projekte nicht umgesetzt werden und sowieso nur zur Vorbereitung eines weiteren Veränderungsprojektes dienen. Das Scheitern ist endgültig vorprogrammiert. Dabei sollte man grundlegende Sachstände nicht vermengen. Projekte verlaufen regelmäßig nicht so wie geplant. Das ist unausweichlich. Denn die Planung ist in die Zukunft gerichtet und kann aus diesem Grund nur in den seltesten Fällen alle Möglichkeiten und Wahrscheinlichkeiten bedenken. Oder mit anderen Worten: Sie ist schlichtweg nicht korrekt – mal mehr, mal weniger! Die Funktion eines Projektmanagers ist es, bei klaren Zielvorstellungen, trotz der mit Sicherheit auftretenden Probleme, das Projekt zum Gelingen zu führen. Projektmanagement ist im diesem Sinne vergleichbar mit dem Schachsport. Alle Regeln sind klar, man hat umfrangreiche Informationen aus ehemaligen Partien und selbstverständlich Simulierungen gegen Schachcomputer durchgespielt. Bedauerlicherweise handelt der Gegner nicht so, wie wir es vorausgeplant haben.


Grundlagen: Fortbildung

Der Begriff "Fortbildung" steht in der Regel für die berufliche Ausbildung von Arbeitnehmern. Dieser Ausdruck der beruflichen Ausbildung wird im Berufsbildungsgesetz (§1, Abs. 4) eindeutig definiert. Sie nutzt der Erhaltung, der Aktualisierung oder der Verbesserung der beruflichen Perspektiven. Sie verfolgt aber auch einen beruflichen Karrierekick. Sehr oft endet eine Fortbildung, wenn sie erfolgreich durchlaufen wird, mit einem Abschlusszeugnis ab.

Unter dem Fachausdruck Fortbildung sind außerdem alle Studienmethoden zusammengefasst, also beispielsweise Training on the job, Präsenzseminare und Selbstlernprogramme genauso wie Fernunterricht. Fernunterricht sind dabei explizit auf die Anforderungen von Erwachsenen angepasst, denn die flexible Zeitgestaltung und die räumliche Ungebundenheit gestattet es, eine aussichtsreiche Fortbildung neben beruflichen und privaten Verpflichtungen durchzuführen.

Neue Karrierechancen mit Hilfe von Fortbildung
Bei der Entscheidung für eine bestimmte Fortbildung spielt sehr oft die Lernmethode eine große Rolle. Wer aus beruflichen oder privaten Ursachen keine festen Kurstermine gebrauchen kann, findet gegenwärtig die gesuchte Fortbildung bei einer ganzen Reihe von Fernschulen.

Lernen ein Leben lang ist geraume Zeit kein leeres Schlagwort mehr. Um den eigenen Beruf zu behaupten und den persönlichen beruflichen Fortgang selber zu gestalten, sind heute Selbstantrieb und Einsatz erforderlich – beispielsweise mittels einer selber finanzierten Fortbildung. Dass das eine günstige Investition in die eigene Karriere ist, bestätigt eine umfangreiche forsa-Untersuchung: Gut zwei von drei aller im Jahre 2007 befragten Personalchefs informierten, bei der Beurteilung von Jobsuchenden vor allem auf berufsbegleitende Fortbildung Wert zu legen. Oftmals macht die begrenzte Zeit im Alltag eine permanente Anwesenheit bei Präsenzlehrgängen kaum möglich. Optimal ist deshalb die Fortbildung per Fernunterricht, denn bei Seminbaren an Fernschuleinrichtungen kann man sein Lerntempo variabel an den familiären oder beruflichen Alltag anpassen. Der Stoff durchgenommen wird bequem in den eigenen vier Wänden. Außerdem ist die individuelle Betreuung während einer Fortbildung durch Fernunterricht garantiert den Ausbildungerfolg: Ferndozenten korrigieren die übermittelten Arbeiten und antworten bei Fragen per Brief oder E-Mail, stehen aber zusätzlich auch per Telefon zur Verfügung. Fernstudien helfen bei der Erzielung staatlich geprüfter Abschlüsse und bieten Möglichkeiten zur Fortbildung in beinahe jeder Branche. Sie können sich mit einer hochqualifizierten Fortbildung für den Aufstieg im Beruf wappnen oder ein persönliches Interessengebiet mehr vertiefen. Ansehen, Aufgaben und Lohn verbessern sind die oft angegeben Gründe von Menschen mit der Absicht eine Fortbildung in Angriff zu nehmen. In der Tat können Sie mit gezielter Fortbildung einen beruflichen Aufstieg wahr werden lassen. Im Berufsbildungsgesetz wird nebenbei erwähnt eindeutig festgelegt, was das Ergebnis beruflicher Fortbildung ist: Der Erhalt oder die Erweiterung der beruflichen Handlungsfähigkeit.