Organisationsentwicklung Seminar

"Organisationsentwicklung Seminar "

Sie suchen ein Seminar für Führungskräfte oder Projektmanager? Dann haben wir vielleicht das richtige Seminar für Sie:



Systemisches Projektmanagement/
Systemische Führungskräfteentwicklung


Das etwas andere Führungskräfteseminar

Organisationsentwicklung Seminar . Die Lösung ist unser Seminar für Projktmanager und FührungskräfteDieses Seminar vermittelt die Grundlagen des systemischen Denkens und die Teilnehmer erleben die Rolle des Leiters wie der Teammitglieder. Die Seminarteilnehmer erfahren wie sich das kreative Potential in Gruppen optimal heben lässt und wie das Scheitern gelingt.

Das systemische Projektmanagement richtet sein Augenmerk auf die Projektlandschaften und relevanten Umwelten. Es betrachtet wie das Projekt im Netz der Unternehmensfelder steht. Das systemische Projektmanagement beschäftigt sich mit den Interessen und Interessenkonflikten mit den das Projekt umgehen muss. Ideal also, wenn sich bei Ihnen alles um das Thema Organisationsentwicklung dreht.

Teilnehmerkreis: 
Führungskräfte aller Ebenen, Projekt- und Teamleiter oder solche, die es werden wollen.

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Hintergrundinformationen: Organisationsentwicklung

Organisationsentwicklung wichtig für Kommunikationstechniken von Gesellschaften

Die Organisationsentwicklungen von Gesellschaften sind von großer Bedeutung für die Kommunikationstechniken, die Funktionsweise und Arbeitsabläufe, sowohl intern als auch extern. Hierbei wird zwischen Aufbauorganisation (Gliederung, Einheiten, Strukturen) und Ablauforganisation (Beteiligungen, Prozesse, Verfahren) unterteilt. Die Aufbauorganisation zeigt dabei die funktionale organisatorische Struktur ab. Hier werden die Arbeitsprozesse in Teilbereiche zerlegt, diese zu Stellen und entsprechend zu inhaltlich verbundenen Organisationseinheiten gebündelt. Diese lassen sich in einem Organigramm transparent deutlich machen. Kenntnisse und Untersuchung des aktuellen Aufbaus der Unternehmensorganisation sind bei Fragen der zukünftigen Organisationsentwicklung und Verbesserung von Abläufen von Bedeutung. Zum Beispiel im Projektmanagement und Veränderungsmanagement macht wird dies besonders deutlich. Begleitung der Organisationsentwicklung erfolgt hierbei in aller Regel in der Form von Supervisionsmaßnahmen.

Bei den Organisationsentwicklungen wird in der Hauptsache zwischen Linien- und Stabsstrukturen unterschieden. Linienorganisationen bilden hierbei meist einen hierarchischen Aufbau (thematische Abstraktion und Sachzusammenhänge, linear untereinander). Hierbei können sich abwechselnde Relationen zueinander ergeben, die in einer Mehrlinien-Struktur verdeutlicht werden. Hervorgehobenl aus dem Linienaufbau sind dann sog. Stabsstellen. Diese fügen sich unabhängig in den Linienaufbau ein und dienen meist der Zusammenfassung von Resultaten und der Vorbereitung von Entscheidungsabläufen zu vordefinierten Einzelthemen. Für das Projektmanagement zeigen sich hier organisatorisch mehrere Herausforderungen. Diese betreffen einmal die Lösung der Arbeitskräfte aus der existierenden Art der Aufbaustruktur, hinein in die anvisierte Struktur des Projektziels. Zum anderen ist die Benutzung derKommunikationstechniken und der Willen für Veränderungen und angepasste Prozesse bei den Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern von Belang.

Die Veränderung zielt auf die Verbesserung von organisatorischen Abläufen, mit dem anvisierten Ergebnis eine wirtschaftlichere Nutzung des vorhandenen Potenzials zu erreichen. Hiermit befasst sich das Change-Management. Hierfür ist die Analyse der existierenden und eingesetzten Kommunikationsmethoden von Belang. Wechselbeziehungen und Austausch bilden die zu analysierende Grundlage für umfangreiche, evidente oder versteckte Diskrepanzen. Im Zusammenhang mit dem Projektmanagement steht daher ebenfalls das Konfliktmanagement des Unternehmens oder der Organisation im Fokus. In diesem Bereich können sich zahlreiche Reibungsverluste bemerkbar machen, wenn das Konfliktmanagement gar nicht oder ungenügend installiert ist. Für die Organisationsentwicklung ergeben sich deshalb Fragestellungen zum Umgehen mit mit dieserFragestellung. Zum Beispiel können Konfliktsituationen bis zur Installation eines ausgereiften Konfliktmanagements durch die Inanspruchnahme von Coaching supportet werden.

Coaching stellt dabei einen begleitenden Prozess dar, um schon entstandene Konflikte zu untersuchen und Handlungsalternativen oder organisatorische Umgliederungen aufzubauen. Für das Change-Management können existierende und neu auftretende Konfliktthemen Probleme in der Umsetzung bedeuten, diesich zum Beispiel in Verzögerungen, Blockaden oder sogar Verweigerungen äußern. Die Absicht des Change-Management wird deshalb dann auch die langfristige Installation und Durchführung eines versierten Konzeptes in dem Bereich des Konfliktmanagements sein.


Seminar

Der Fachausdruck Seminar hat seine Wurzeln in der lateinischen Sprache. Seminare steht für "säen" sowie aussäen, beziehungsweise Seminarium heißt "Baumschule".

Eine Lehrveranstaltung mit dem Namen Seminar findet man in der Regel an Universitäten. Ein Seminar an diesem Orte hilft bei der wissenschaftlichen Vertiefung und kann zu verschiedenen Themen des jeweiligen Kompetenzgebiets abgehalten werden. Im Gegensatz zu einer Vorlesung überzeugen Seminare durch stärkere Interaktivität von Kursleiter und Seminarmitgliedern. Um das zu erreichen, sollte in übersichtlichen Gruppen gearbeitet werden. An der Hochschule endet ein Seminar meist mit einer Seminararbeit. Seminare werden an Hochschulen in der Regel von Dozenten abgehalten. Nur gelegentlich und durchweg nur in wenigen Studienfächern dürfen auch Studenten höherer Semester ein Seminar leiten.

Anders sieht es aus im Bereich der Erwachsenenbildung. Auch hier findet man solchartige Lehrveranstaltungen. Ein Seminar im Sinne der Volkshochschule, der betrieblichen Fortbildung, der Erwachsenenbildung oder als Veranstaltungen ähnlicher Bildungseinrichtungen sind genauso interaktive Weiterbildungsveranstaltungen mit Workshop-Charakter. Versierte Didaktik und Methodik bestimmen die Arbeit in Lerngruppen. Der Seminarleiter sorgt für ein Lernklima, in dem die Kursteilnehmer möglichst ideale Gegebenheiten für individuelles Lernen finden. Zumeist ist diese Art von Lernen erfahrungsorientiert.

Unsere Seminare kann man dem Bereich der beruflichen Weiterbildung zuordnen. Sie finden in der Ausprägung von organisiertem Lernen statt. Vorangegangen sind bei unseren Teilnehmern meist frühere Bildungsphasen und zwischenzeitliche Berufstätigkeit. Lassen Sie sich von unseren systemischen Vorgehensweisen und Seminaren inspirieren.


Info: Fortbildung

Der Begriff "Fortbildung" meint für gewöhnlich die berufliche Weiterbildung von Erwachsenen. Dieser Ausdruck der beruflichen Ausbildung wird im Berufsbildungsgesetz (§1, Abs. 4) klar festgelegt. Sie nutzt dem Erhalt, der Anpassung oder der Erweiterung der beruflichen Perspektiven. Eine Fortbildung verfolgt aber auch einen beruflichen Aufstieg. Meistens endet eine Fortbildung, nach erfolgreichen Verlauf, mit einem Abschlusszeugnis ab.

Unter dem Ausdruck Fortbildung werden auch alle Lernarten zusammengefasst, also beispielsweise Training on the job, Präsenzseminare und Selbstlernprogramme ebenso wie Fernkurse. Fernunterricht sind dabei explizit auf die Gegebenheiten von Erwachsenen ausgerichtet, denn die variable Zeitplanung und die Ortsungebundenheit ermöglicht es, eine aussichtsreiche Fortbildung neben familiären und beruflichen Pflichten zu planen.

Neue Perspektiven mit Hilfe von Fortbildung
Bei der Wahl für eine bestimmte Fortbildung spielt meist die Lernmethode eine große Rolle. Wer aus familiären oder beruflichen Ursachen keine festen Seminarzeiten einhalten kann, findet in der heutigen Zeit die beabsichtigte Fortbildung bei einer großen Zahl von Anbietern.

Lernen ein Leben lang ist schon seit langem kein fremdartiges Wunschdenken mehr. Um den eigenen Arbeitsplatz zu behaupten und den eigenen beruflichen Weg selber zu gestalten, sind aktuell Initiative und Einsatz gefordert – z.B. in Form einer selbst bezahlten Fortbildung. Dass genau das eine großartige Investition in die eigene Karriere ist, bekräftigt eine repräsentative forsa-Befragung: Fast zwei von drei aller Anfang 2007 befragten Personalverantwortlichen berichteten, bei der Einschätzung von Bewerbern vor allem auf neben den Beruf erfolgte Fortbildung zu achten. Sehr oft macht die enge Zeit im Berufsalltag eine regelmäßige Anwesenheit bei einem Präsenzkurs kaum möglich. Optimal ist deswegen die Fortbildung per Fernlehrgang, denn bei Kursen an Fernuniversitäten können Sie Ihr Lerntempo individuell an den privaten oder beruflichen Alltag anpassen. Der Stoff durchgenommen wird bequem in den eigenen vier Wänden. Parallel dazu ist die persönliche Betreuung während einer Fortbildung per Fernunterricht sichert den Lernerfolg: Tutoren korrigieren die Einsendeaufgaben und unterstützen bei Fragen per E-Mail oder Post, stehen aber außerdem auch per Telefon zur Seite. Fernlehrgänge helfen bei der Erlangung etablierter Abschlüsse und bieten Angebote zur Fortbildung in fast jeder Branche. Man kann sich mit einer hochqualifizierten Fortbildung für den beruflichen Aufschwung vorbereiten oder ein persönliches Interessengebiet weiter vertiefen. Beruflich voran kommen sind die weit verbreitete Wünsche von Angestellten mit dem Vorhaben eine Fortbildung in Angriff zu nehmen. In der Tat kann man mit branchenbezogener Fortbildung Argumente für ein höheres Gehalt liefern. Im Berufsbildungsgesetz wird im Übrigen präzise definiert, was das Ziel beruflicher Fortbildung sein muss: Erweitern und Erhaltung der beruflichen Handlungsfähigkeit.